Tripulantes do CENEP entrega experiência de vanguarda em Autoconhecimento e Desenvolvimento Socioemocional

Outubro foi um mês de aprofundamento e expansão de consciência para os alunos do projeto social Tripulantes do CENEP, conduzido pela Deck4 Foundation, referência mundial em formação e desenvolvimento de profissionais para a indústria dos cruzeiros marítimos. Durante as aulas da disciplina Desenvolvimento Socioemocional e Profissional, ministradas pela professora e psicóloga Sabrina Garcia Batista, os participantes vivenciaram uma experiência inédita e inovadora: a aplicação do teste QUATI – Questionário de Avaliação Tipológica, ferramenta reconhecida cientificamente no campo da Psicologia como instrumento de mapeamento de traços de personalidade e perfis comportamentais.

Importante destacar que, no âmbito do projeto, Sabrina Garcia não atua como psicóloga clínica, mas sim como instrutora e docente, responsável pela condução pedagógica da disciplina e pela mediação das experiências de aprendizagem socioemocional. Sua prática está inteiramente vinculada ao contexto educacional e formativo, e não ao exercício da Psicologia enquanto ciência da saúde.

Ferramenta científica a serviço da educação e da empregabilidade

O teste QUATI foi integrado à rotina da disciplina como instrumento complementar de autoconhecimento estruturado, ampliando o repertório das oficinas semanais. A iniciativa partiu da percepção de que, embora os alunos reflitam profundamente sobre seus comportamentos, atitudes e competências durante as aulas, muitos acabam se desconectando do processo reflexivo ao longo das semanas, em função das demandas pessoais e sociais que enfrentam. Assim, a aplicação do instrumento surge como um recurso concreto e validado, capaz de ancorar as percepções subjetivas em dados objetivos, facilitando a autorregulação emocional, a clareza vocacional e a consciência de potencialidades.

A devolutiva dos resultados promoveu altos níveis de identificação, reconhecimento e engajamento, gerando ricas trocas entre os participantes. O uso do teste, mediado pedagogicamente, reforçou a integração entre autoconhecimento, performance e propósito profissional, três dimensões centrais no modelo de formação socioemocional da Deck4.

Sabrina Garcia: experiência corporativa e sensibilidade humana

Com mais de 10 anos de experiência em Recursos Humanos, Sabrina Garcia Batista acumula uma trajetória sólida na gestão estratégica de pessoas, tendo atuado como coordenadora regional de RH generalista em uma das maiores empresas globais de logística e transporte, com abrangência em toda a América Latina. Sua experiência inclui desde processos de integração e onboarding de novos colaboradores até o planejamento e acompanhamento de rotinas de departamento pessoal e compliance trabalhista.

Além disso, Sabrina é especialista em Gestão de Pessoas, Cultura Organizacional e Desenvolvimento de Competências. Administrou processos relacionados à segurança e saúde ocupacional, incluindo PCMSO, PGR, LTCAT, e liderou políticas de gestão de férias, ASOs e atestados médicos. Essa vivência corporativa, aliada à sua formação em Psicologia pela Universidade Católica de Santos, confere-lhe uma visão sistêmica sobre comportamento humano, liderança e desempenho, competências que ela traduz para o ambiente educacional como ferramentas de desenvolvimento e aprendizagem aplicada.

Curiosamente, Sabrina também carrega em sua trajetória uma experiência singular que conecta sua história à dos próprios alunos: ela foi tripulante de navio de cruzeiro, atuando na área de entretenimento. Essa vivência prática faz com que compreenda, com empatia e legitimidade, as pressões, ansiedades e desafios enfrentados por quem decide embarcar rumo a uma carreira internacional.

Metodologia Deck4: o humano no centro da formação profissional

A metodologia Deck4 é reconhecida por aliar rigor técnico, inovação pedagógica e compromisso social. Um de seus pilares mais consistentes é o desenvolvimento socioemocional, componente indispensável para a atuação sustentável e bem-sucedida a bordo de navios de cruzeiro.

A vida a bordo impõe altas demandas psicológicas e emocionais: jornadas longas, ambientes confinados, ausência de convivência familiar, choque cultural e a convivência com colegas de diferentes nacionalidades e valores. O trabalho é regido por uma lógica distinta da legislação trabalhista brasileira (CLT), pois segue os parâmetros da Convenção do Trabalho Marítimo – MLC 2006, da qual o Brasil é signatário. Trata-se, portanto, de um contexto laboral que exige resiliência, adaptabilidade e inteligência emocional em grau elevado.

Ciente disso, a Deck4 investe em estruturas pedagógicas baseadas na Psicologia Positiva, na Teoria das Competências e na Andragogia, combinando técnicas de treinamento comportamental, dinâmicas reflexivas e metodologias ativas de aprendizagem. O objetivo é fortalecer o equilíbrio emocional, o protagonismo e a autogestão dos futuros tripulantes, preparando-os não apenas para o embarque, mas para a vida.

Resultados que refletem propósito

Os resultados dessa abordagem integrada são expressivos: os alunos formados pela Deck4 representam, atualmente, o grupo de brasileiros com maior índice de promoções a bordo de embarcações internacionais. Esse dado evidencia o impacto direto da metodologia socioemocional sobre a performance profissional, uma vez que armadoras e agências reconhecem o diferencial comportamental dos alunos da instituição.

A disciplina conduzida por Sabrina Garcia Batista é, portanto, um eixo estruturante do modelo educacional da Deck4, não apenas por oferecer suporte emocional, mas por desenvolver competências socioemocionais que se traduzem em maturidade profissional, liderança servidora e engajamento coletivo.

Sob a liderança do educador e fundador Fabrício Brito, criador da metodologia Deck4, a fundação reafirma seu compromisso em formar profissionais completos: tecnicamente competentes, emocionalmente equilibrados e socialmente conscientes. Um trabalho que, mais do que preparar para o mercado de trabalho, prepara seres humanos para o mundo, sustentado em uma visão humanista, inovadora e de impacto social duradouro.